Journal des Lycées > L'actualité des lycées
> Ille-et-Vilaine > Lycée Jean Guéhenno (LEGT) > Les articles >
Autour d’une table, un autre monde
Lycée Jean Guéhenno (LEGT), Fougères, le 04/06/2026.
Autour d’une table, un autre monde
Le jeu de rôle, une passion discrète qui gagne les lycées.
Dans les années 50, les premiers jeux de rôles voient le jour, se développent mais reste vu comme une pratique sombre. On voit arriver des jeux comme « l’appel de Cthullu » ou « Donjons et Dragons »
Le jeu de rôle connaît depuis quelques années un essor remarquable chez les lycéens. Longtemps cantonné à une image marginale, il s’impose aujourd’hui comme une pratique culturelle à part. A travers de nouvelles œuvres comme un film « donjons et dragons » en 2024, le jeu vidéo très populaire, inspiré par les jeux de rôles dans son système.
« Le succès du jeu de rôle s’explique par son aspect profondément social », analyse Élise Tremblay, sociologue des pratiques adolescentes.
Autour de la table, chacun a un rôle à jouer. Le Maître du Jeu décrit l’univers, les « personnages joueurs » réagissent, proposent, discutent. On utilise des dés complexes à plusieurs faces pour savoir si les actions sont réussies.
Derrière les dragons, les vaisseaux spatiaux ou les royaumes imaginaires, les thèmes abordés sont souvent très concrets : le pouvoir, la justice, la peur, la loyauté. L'idée est donc de co-construire son histoire ensemble et de vivre dans la peau de son personnage souvent autour d'une soirée conviviale.
Malgré son succès croissant, le jeu de rôle reste parfois mal compris. Certains adultes l’associent encore à une perte de temps ou à un univers trop éloigné du réel.
Au lycée cette dynamique se retrouve et un club a été créé il n'y a pas longtemps, ils se retrouvent régulierement pour jouer, notamment à Donjons et Dragons.
Il n’y a pas de bruit, pas de revendication. Juste des jeunes assis autour d’une table, qui lancent des dés et inventent des histoires. Mais derrière ce geste simple se cache peut-être quelque chose de plus large : le besoin de raconter le monde autrement.
Théodore Galle, TGD
Le jeu de rôle connaît depuis quelques années un essor remarquable chez les lycéens. Longtemps cantonné à une image marginale, il s’impose aujourd’hui comme une pratique culturelle à part. A travers de nouvelles œuvres comme un film « donjons et dragons » en 2024, le jeu vidéo très populaire, inspiré par les jeux de rôles dans son système.
« Le succès du jeu de rôle s’explique par son aspect profondément social », analyse Élise Tremblay, sociologue des pratiques adolescentes.
Autour de la table, chacun a un rôle à jouer. Le Maître du Jeu décrit l’univers, les « personnages joueurs » réagissent, proposent, discutent. On utilise des dés complexes à plusieurs faces pour savoir si les actions sont réussies.
Derrière les dragons, les vaisseaux spatiaux ou les royaumes imaginaires, les thèmes abordés sont souvent très concrets : le pouvoir, la justice, la peur, la loyauté. L'idée est donc de co-construire son histoire ensemble et de vivre dans la peau de son personnage souvent autour d'une soirée conviviale.
Malgré son succès croissant, le jeu de rôle reste parfois mal compris. Certains adultes l’associent encore à une perte de temps ou à un univers trop éloigné du réel.
Au lycée cette dynamique se retrouve et un club a été créé il n'y a pas longtemps, ils se retrouvent régulierement pour jouer, notamment à Donjons et Dragons.
Il n’y a pas de bruit, pas de revendication. Juste des jeunes assis autour d’une table, qui lancent des dés et inventent des histoires. Mais derrière ce geste simple se cache peut-être quelque chose de plus large : le besoin de raconter le monde autrement.
Théodore Galle, TGD
