Du Glaz en FRAC  : exposition de Nicolas Floc'h

Petit précis de l'édition

Dans les pas des anciens pèlerins

Turrón et camembert, le choc des cultures

À la suite de la visite des locaux d'Ouest France, nous avons suivi l'impression d'un journal, depuis la mise en marche des rotatives jusqu’à son empaquetage.

Les rotatives, d’une hauteur de 11 mètres et d’une longueur de 40 mètres, peuvent imprimer jusqu’à 24 journaux par seconde. Le papier est conservé dans une salle aux conditions climatiques spécifiques afin de diminuer les risques d’incendie. Il se présente sous la forme de grosses bobines d’environ 3 tonnes, stockées dans une salle chauffée pour déshumidifier le papier et éviter la déchirure. Pour finir, les journaux sont empaquetés, triés par ville et chargés dans des camions pour être livrés dans les points de distribution. Les Cyr’@uteurs ont ainsi découvert d’autres facettes plus techniques et industrielles du milieu du journalisme.

D. Montaufier, V. Laroye, K.Kulig, E. Triffault

Du 26 au 29 septembre, les Cyr’@uteurs se sont rendus à Rennes et ont eu l’opportunité d’entrer dans les locaux d'Ouest France et de découvrir le milieu du journalisme et l’histoire de ce quotidien.

L'éthique Ouest France

Ouest France est un quotidien régional français, édité à Rennes et vendu dans les régions de l’ouest de la France. Il est depuis 1975, le premier quotidien français en termes de diffusion avec en moyenne 693.794 exemplaires diffusés chaque jour en 2016. Ouest France est un journal engagé, attaché aux valeurs de la démocratie, des institutions et de la résistance : le comité de rédaction s’est mobilisé pendant 50 ans pour obtenir l’abolition de la peine de mort. Sa devise : justice et liberté. Ses commandements : dire sans nuire, montrer sans choquer, dénoncer sans condamner et témoigner sans agresser.

Trois comités de rédaction par jour

11h45 : Les journalistes reviennent sur leurs articles de l’édition du jour, critiquent et discutent les points à améliorer. Cette réunion permet de commencer la journée et définir les lignes directrices du journal du lendemain.

14h45 : Les journalistes présentent les articles qu’ils ont rédigés. L’objectif est de choisir ce qui va paraître le lendemain. Cette réunion est souvent la plus animée puisque les journalistes doivent défendre leur encart sur le chemin de fer du journal. Cette réunion fait parfois des déçus car des articles peuvent être mis en attente ou déclassés au profit d’une actualité plus brûlante.

17h45 : C’est à cette réunion que les Cyr’@uteurs ont pu assister. La dernière concertation de la journée est primordiale. Les journalistes y finalisent l’édition du lendemain et ils réfléchissent déjà à l‘édition du surlendemain. À cette occasion, le comité des Cyr’@uteurs s’est vu dévoiler les gros titres de l’édition du 28 septembre avant sa sortie - évidemment au moment où vous lisez cet article, ce n’est plus d’actualité mais c’est grisant de connaître les actualités un jour avant tout le monde !

Cette rencontre nous a fait vivre le quotidien du journal en nous plaçant au cœur de sa ligne éditoriale. À Ouest France, tous les sujets sont abordés, qu'ils soient politiques, religieux, économiques ou qu'ils aient trait au sport et c’est cet éclectisme qui intéresse le lecteur. Même si les Cyr’@uteurs n’ont pas les même moyens ni la même expérience de journalisme, ils tenteront de suivre cet exemple !

D. Montaufier, V. Laroye, K. Kulig, E. Triffault

L’histoire du Mont St Michel commence en 708. Au cours de notre visite, en septembre 2017, le cloître de l’Abbaye était en restauration. Stessy, un jeune restaurateur d’art qui travaillait sur les colonnes disposées parallèlement à l'allée, nous a décrit sa mission : équipé d’une spatule, d’une éponge ainsi que d'un produit spécifique, il s'assure de nettoyer et de redonner leur couleur d’origine à ces quelques 215 colonnes, un travail long et minutieux ! Un tel chantier n’avait pas été entrepris depuis la reconstruction au XIX° siècle. Nous avons ainsi pu nous rendre compte de la difficulté du métier de restaurateur d’art, qui est parfois long et épuisant.

Quelques élèves de seconde générale ont accepté de nous livrer leurs impressions :

- Elise : « C’était intéressant, enrichissant. Je pense y retourner mais dans quelques années. »

- Dorian : « La dernière fois que j'y suis allé, il n'y avait pas l'archange, c’était il y a 2 ans, maintenant que j'ai pu voir la statue, j'ai trouvé ça magnifique. La traversée était longue mais amusante. 

- Louis : « L'architecture était splendide et je pense y retourner une prochaine fois avec la navette car la traversée était trop longue et difficile mais sympa. » H. Mirghane, G. Bokabo, M. Laplaine

Durant le séjour destiné aux élèves des lycées Saint-Cyr à Rennes, nous avons eu la chance de visiter les locaux de Bayard Presse créés en 1997 par la maison d’édition Bayard, elle-même fondée en 1873. A cette époque elle proposait différents journaux chrétiens. Aujourd’hui, Bayard propose des magazines pour tous les âges allant des tous petits avec «  J’aime lire » ou encore «  Okapi » jusqu’aux seniors avec «  Notre temps ».

Trois métiers pour éditer

Cette visite a été l’occasion de prendre connaissance des différents métiers nécessaires à l’édition de journaux et de livres. Les journalistes rédacteurs analysent, critiquent et rédigent des articles sur divers sujets. Les maquettistes, eux, travaillent la mise en page des journaux à l’aide de logiciels informatiques (Photoshop, In Design, Illustrator). Ce sont les développeurs qui se chargent de la version numérique des articles pour Internet et qui gèrent également l’application mobile.

Exigence de fond et de forme

Mais au-delà des compétences et des obligations techniques, chaque intervenant nous a précisé que la constitution d’un journal nécessite de respecter plusieurs règles : le nombre de signes selon le sujet traité, le respect des délais, la prise en compte des droits d’auteur mais aussi la vérification des sources.

T. Beguin, H. Ferreira, L. Hardy

Un planétarium est un lieu dédié à la découverte de l’espace à l’aide de projections sur un écran en forme de dôme. Celui du musée de Bretagne, à l’espace des sciences, propose plusieurs programmes sur différents thèmes dont celui s'intitulant « 1, 2, 3 Soleil » qui rappelle les connaissances vues au collège. En effet, projeté au-dessus des visiteurs, le système solaire est présenté par une animatrice. Ce spectacle, parfois étourdissant, est surprenant. On se croirait une nuit d’été sous un ciel couvert d’étoiles.

E. Girault, E. Delf, T. Fualdès

Avec l'aide de Virginie, notre guide, nous avons entamé notre marche pieds nus pour traverser certains fleuves qui passent dans la baie du Mont Saint Michel, comme le Couesnon. Elle nous a fait découvrir la faune et la flore présentes dans la baie : de curieux coquillages hermaphrodites ou encore la salicorne, qui recouvre la lande. Le sol est principalement composé de sable, d’eau mais aussi d'argile. Certains se sont pris au jeu des sables mouvants. 2h30 ont été nécessaires pour rejoindre le Mont depuis le village de Vains-St Léonard. Ôtez vos chaussures et optez pour une traversée guidée pour découvrir ce monument emblématique !

L. Pillet, V. Cyrile

Le centre historique de Rennes : du Moyen Age à la Renaissance.

Les maisons en colombage à pans de bois colorés, les rues pavées, l’architecture néo-classique du 17ème siècle de la cathédrale St-Pierre, l’Hôtel de Ville, le Parlement de Bretagne ou encore l’opéra nous ont offert un véritable voyage dans le temps. Malgré les inondations de la Vilaine, le grand incendie qui embrasa la ville en 1720 et les manifestations des indépendantistes, la ville a toujours su se relever pour offrir ce qu’elle a de meilleur : ses galettes de sarrasin et ses palets bretons !

A. Colas-R., M. Jallet

En septembre, l’exposition du Fonds Régional d'Art Contemporain était consacrée aux photographies et installations d'un pêcheur breton : Nicolas Floc'h. Nous nous sommes laissés transporter dans cet univers, que l’artiste a résumé sous le titre « Glaz », mot breton qui renvoie à la couleur de l'eau, indéfinissable, entre le bleu et le vert. Son but est de déployer quelque chose de productif à partir des ressources de la mer. Une des façons de renvoyer expression artistique et activité productive consiste à recenser les formes de récifs artificiels existant dans le monde et de les reproduire. Ces « fish paradise » invitent à la contemplation et à la réflexion sur nos propres modes de vie.

C. Branchereau, N. Gershon, JB Pajon

Les nouveaux professeurs nous livrent leurs motivations :

-Pourquoi avez-vous choisi ce métier ? Avez-vous toujours rêvé d'être professeur ?

« N'ayant jamais rêvé de devenir princesse étant toute petite, je devais trouver autre chose ! C'est un professeur d'Histoire-Géographie qui m'a donné l'envie d'approfondir cette matière que j'affectionne depuis longtemps. Pour répondre à votre question, l'enseignement, quel que soit le niveau, faisait donc partie de mes objectifs » a répondu Mme Lupi, professeur d'histoire-géographie.

-Pensez-vous que vous allez rester professeur toute votre vie ?

« Je ferai ce métier jusqu'au bout, oui, à condition que les élèves ne m'aient pas "usé" d'ici là » précise M.Henry, Professeur de Physique-Chimie, tandis que M. Trompesance, professeur de Français, affirme : « Non, je ne pense pas être professeur toute ma vie, j'adore découvrir de nouveaux métiers ».

-Trouvez-vous votre métier répétitif ?

Sur ce point, tous sont unanimes : « Ce métier n'est pas vraiment répétitif puisque les classes et les élèves sont tous différents et les programmes changent plus ou moins chaque année. Toutefois, on revient souvent sur les mêmes points ».

-Avez-vous pratiqué un autre métier avant d'être professeur ?

Des métiers comme ambulancier, pâtissier, menuisier, barman ont été cités. Certains ont travaillé dans le domaine de la recherche en chimie thérapeutique et même dans celui des fouilles archéologiques.

Nous laissons à présent la parole aux anciens professeurs :

-Regrettez-vous votre ancien métier ? Si oui, pourquoi ?

« Bien sûr que je regrette mon métier car on ne "gomme" pas 39 années de présence devant les élèves sans que cela crée une impression de "manque". De surcroît, 39 années passées à Saint-Cyr : un vrai record de longévité. Avec mon métier, je regrette forcément aussi ceux à qui je le destinais : les élèves » assure M. Pauvrehomme, ancien professeur de Français.

-Et votre temps libre ?

« Aujourd'hui je peux me consacrer davantage à ma famille et à des loisirs comme la marche, la lecture ou autres. J’ai quelques projets, mais rien de précis pour l'instant » conclut Mme Zeller, ancienne professeur de Français.

A. Genet, A. Bigot, C. Plisson

Le snack du lycée St-Cyr a ouvert ses portes le 13 novembre et nous propose une formule « déjeuner » sur deux jours de la semaine. Les prix, raisonnables, permettent ensuite de financer le mobilier, le bal de fin d'année et de faire travailler les artisans locaux comme la boulangerie Banette du Sacré-Cœur. Cette nouveauté n'est pas réservée qu'aux externes.

Deux formules au choix

Sur commande et à l'avance, on a le choix entre la formule à 5 € qui nous offre un plat, un dessert et une boisson et la formule à 4 euros pour un plat ou un dessert plus une boisson. Des plats chauds comme des croque-monsieur ou des sandwichs poulet-crudités, jambon-beurre ou fromage de chèvre, le choix s'avère pléthorique et est différent chaque jour. Le menu peut convenir aux élèves qui ne mangent pas de porc ou qui sont végétariens.

Une machine à café bientôt à disposition

De plus, une machine à café sera à notre disposition à partir du mois de décembre. Cela nous permettra de nous réchauffer au moment des rigueurs de l'hiver. Si le snack connaît un succès durable dans quelques mois, un nombre moyen de repas pourra y être pris et ainsi permettre de commander sur place le jour même.

Ce sera encore plus d'autonomie et de liberté pour les lycéens !

E. Delf, E. Girault, M. Chemin, K. Diallo, A. Guillard

-Intégration d'Alexandra (de Melbourne-Australie) en classe de 1ère S du 02 décembre 2017 au 14 janvier 2018.

-Projet solidaire «  Pour Kungur »  : échange de carte de voeux entre les élèves de 6e et 5e du collège Saint-Cyr et d'enfants de plusieurs orphelinats russes. L'opération « Bol de riz » du 30 mars 2018 fera partie de cette action de solidarité.

-Journée pédagogique des enseignants vendredi 19 janvier 2018, pas de cours pour l'ensemble des élèves du groupe scolaire St-Cyr Notre-Dame.

-Traditionnelles rifles de l'APEL (association des parents d'élèves) le weekend du 03-04 février 2018 à la salle des fêtes de Saint-Aoustrille. Une marche/fromagée est prévue en avril. Dès janvier, vente des premiers sweats à l'effigie de Saint-Cyr !

-Journées portes ouvertes du groupe scolaire Saint-Cyr Notre-Dame les samedis 17 mars et 26 mai 2018.

Les terminales du baccalauréat professionnel Commerce et Accueil ont eu la chance de s'entretenir en espagnol avec les correspondants venus de Lérida qui ont passé près d'une semaine en immersion au sein des lycées Saint-Cyr. Ils ont ensuite dressé le portrait du correspondant avec lequel ils avaient échangé.

Julie et Anthony, élèves du lycée professionnel, nous livrent le por­tait de Laia 

« Nous avons accueilli une élève espa­gnole dans notre classe, elle était en voyage péda­go­gique et était logée chez une élève du lycée géné­ral. Nous lui avons posé de nombreuses ques­tions sur son quotidien pen­dant l'heure dédiée à la dis­cus­sion.

Elle s'ap­pelle Laia, a 17 ans et vit à Lérida en Espagne, elle a un frère de 22 ans. Elle aime écou­ter de la musique, faire du shop­ping et aller au cinéma. Elle ne pra­tique aucun sport et son équipe de foot­ball pré­fé­rée est le FC Bar­ce­lone. Elle connaît quelques artistes fran­çais comme Black M ou Indila.

Habi­tuel­le­ment, Laia se lève à 7h, com­mence les cours à 8h et les ter­mine à 15h. Elle est libre de faire des acti­vi­tés per­son­nelles jus­qu'à 22h, ensuite elle mange puis elle se couche géné­ra­le­ment tard. Elle uti­lise les réseaux sociaux comme Ins­ta­gram ou Face­book. Laia a déjà visité l'Ita­lie et elle peut à pré­sent rajou­ter la France. 

V. Cyrile, L. Pillet

The tradition is celebrated in Sweden on the 13th December when it is dark outside. Santa Lucia's Day is a way to light up the darkness and honor Santa Lucia.

Early in the morning, pupils make a show. The girls have sparkles in their hair and hold lighted candles whereas the boys wear a big white hat ; both wear white dresses. All types of entertainments are presented such as solos, duets and the whole choir singing.

The whole school eats gingerbread and saffron bread after the show. Everybody takes part regardless of their religion since it is a question of celebrating something together.

A. Atle

Cette année, les élèves des lycées Saint-Cyr ont accueilli de jeunes espagnols. Un échange a été mis en place grâce à la Dareic, l'organisation responsable des échanges multinationaux­ au sein de l'Education Nationale qui nous a indiqué un établissement privé espagnol : « Epi­sco­pal ». Les pre­miers contacts ont été éta­blis via le réseau social Skype. Ainsi, très vite, des liens ont pu être créés et les élèves de Saint Cyr participant à ce projet sont partis à Lérida, durant le mois d’avril 2017. La ville de Lérida a été choisie au hasard, sa position géographique par rapport à la France n’a pas été un critère de sélection ; Lérida se situe à 130 kilomètres de Barcelone. Ce par­te­na­riat est en partie financé par Trans'Eu­rope, une aide mise en place par l’Union européenne. Afin de ren­for­cer son ouver­ture sur l'Eu­rope, Saint-Cyr aime­rait, à terme, entre­te­nir 3 par­te­na­riats avec : un pays anglophone, l’Allemagne et l’Espagne, pour une expé­rience euro­péenne riche et une ouverture aux cultures étrangères.

Le patrimoine régional comme lieu de partage

Ces jeunes espa­gnols sont venus de Cata­logne, de Lérida (« Lleida » en Catalan, « Lérida » en espagnol) début sep­tembre. Au terme de leurs 12 heures de voyage en bus, nous les avons accueillis au foyer des lycéens, pour cer­tains c’était des retrou­vailles très atten­dues et pour d'autres une décou­verte totale et pour autant, tout aussi atten­due. Ils ont donc passé leur pre­mière nuit dans le Berry. Chaque élève fran­çais par­ti­ci­pant au pro­jet a accueilli un correspondant chez lui. Le len­de­main, la mai­rie d'Is­sou­dun leur a ouvert ses portes afin de leur présenter la salle des mariages et la Tour Blanche, monu­ment emblé­ma­tique d'Is­sou­dun. Les activités organisées autour de leur séjour nous ont donné l’opportunité de faire plus ample connaissance : déjeuner convivial dans le parc François Mitterrand, par­tie de géo­cat­ching à travers Issoudun, ini­tia­tion au diplôme de secou­risme PSC1, et découverte de la ville de Bourges et de son patrimoine, dont sa Cathé­drale et le palais Jacques Cœur. La visite du château de Chambord, munis d’un HistoPad, une tablette tactile interactive pour remonter le temps et voir le château tel qu’il était à l'époque de François Ier, a clôturé le séjour. Depuis lors, les jeunes français sont en contact permanent avec leurs homologues hispaniques via les réseaux sociaux en attendant une prochaine rencontre !

L. Pillet, V. Cyrile

Le 25 juin 2014 ,Ubi­soft Montpellier a sorti le jeu « Soldats inconnus : Mémoire de la Grande guerre » à l'occasion du centenaire de la Première Guerre mondiale. L'historien Alexandre Lafon a prêté main forte aux designers pour un jeu proche de la réalité historique.

Quand l'histoire se mêle à la fiction

« Soldats inconnus » mêle avec brio histoire et jeu vidéo, avec son genre énigmatique et historique ainsi que son design fidèle. Couplé à son style bande dessinée nous nous retrouvons dans un univers d'un réalisme frappant. « Soldats inconnus » nous propose d'incarner quatre pro­ta­go­nistes différents dont les destins se croisent. Il aborde la Grande Guerre, un sujet rarement exploré dans le milieu des jeux vidéo ludiques. C’est un jeu rempli de détails sur la Grande Guerre, accompagné d’un design sonore impeccable. Avec son scénario touchant basé sur les lettres de cor­res­pon­dance des soldats durant la guerre nous obtenons un jeu émouvant et réaliste : un incontournable pour Noël…

A. Chaput, H. Ferreira

Célébration de Noël, entre la Chine et l'Europe...