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Lycée Jean Guéhenno (LEGT), Fougères, le 04/06/2026.
La spé SVT s'envole vers la Norvège
Venez découvrir ce voyage presque inattendu.
Lors des premières semaines de lycée, une rumeur courait auprès des Term spé SVT : un voyage allait s'organiser en Islande avec la classe de spécialité SVT de Mme Masson-Gauthier. Après la réorganisation des classes dont vous avez certainement été témoins, je me suis retrouvé dans la classe qui allait potentiellement en voyage. En effet, les semaines découlaient sans qu'on ait obtenu la moindre information sur ce potentiel voyage. Tout espoir était romput jusqu'à ce qu'un jour, courant décembre-janvier, notre professeure nous rassemble pour nous partager une nouvelle : nous allions partir en voyage, non pas vers l'Islande mais vers la Norvège, ayant trouvé un lycée partenaire.
Suite à cela, nous nous préparions pour le grand départ : le lundi 16 mars depuis l'aéroport de Rennes avec Mme Masson-Gauthier, professeures donc de SVT et Mme Perrot, professeure d'Anglais.
Peut-être vous posez-vous une question : "Pourquoi faire un voyage en Norvège en classe de spé SVT en Terminale ?" Nous sommes partis à Oslo afin de découvrir le lycée en Norvège, la vie en groupe, la culture norvégienne mais aussi la géologie locale d'Oslo. Ainsi, nous logions dans une auberge non-loin d'Oslo, où nous pouvions préparer nos repas à partir d'une cuisine commune. La journée, nous suivions un programme préalablement mis en place. Ainsi, nous avons visité 3 musées : le musée de Munch, connu pour son oeuvre "Le Cri", le musée d'histoire naturelle où nous avons vu des squelettes de dinosaures, tout un ensemble de fossiles mais aussi d'animaux empaillés, enfin, nous sommes allés dans le musée national, où, par un petit manque d'organisation, nous n'avions qu'une heure pour tout visiter. Je vous recommande particulièrement ce dernier musée si vous aimez les peintures de paysages, les expositions temporaires expérimentales ou encore les reconstitutions de statues connues telles que la victoire de Samothrace. Nous avons pu naviguer avec une croisière touristique, autour des côtes d'Oslo.
Nous étions en partenariart avec un lycée norvégien, où nous avons échanger ou essayer d'acéchanger avec des élèves qui apprenaient le français. On a discuté des différentes cultures ainsi que du climat, à travers la fameuse fresque du climat.
Ce voyage était complet. On se rend bien compte que nous avons été chanceux de partir. Pour terminer notre expérience, de retour dans l'aéroport de Rennes, quelle fut notre surprise lorsque nous avons appris que nos valises n'avaient pas pris le même avion que nous. Ainsi, le voyage s'est plus ou moins prolongé en attendant le retour de nos valises.
Cassandre Toulan, TGA
Suite à cela, nous nous préparions pour le grand départ : le lundi 16 mars depuis l'aéroport de Rennes avec Mme Masson-Gauthier, professeures donc de SVT et Mme Perrot, professeure d'Anglais.
Peut-être vous posez-vous une question : "Pourquoi faire un voyage en Norvège en classe de spé SVT en Terminale ?" Nous sommes partis à Oslo afin de découvrir le lycée en Norvège, la vie en groupe, la culture norvégienne mais aussi la géologie locale d'Oslo. Ainsi, nous logions dans une auberge non-loin d'Oslo, où nous pouvions préparer nos repas à partir d'une cuisine commune. La journée, nous suivions un programme préalablement mis en place. Ainsi, nous avons visité 3 musées : le musée de Munch, connu pour son oeuvre "Le Cri", le musée d'histoire naturelle où nous avons vu des squelettes de dinosaures, tout un ensemble de fossiles mais aussi d'animaux empaillés, enfin, nous sommes allés dans le musée national, où, par un petit manque d'organisation, nous n'avions qu'une heure pour tout visiter. Je vous recommande particulièrement ce dernier musée si vous aimez les peintures de paysages, les expositions temporaires expérimentales ou encore les reconstitutions de statues connues telles que la victoire de Samothrace. Nous avons pu naviguer avec une croisière touristique, autour des côtes d'Oslo.
Nous étions en partenariart avec un lycée norvégien, où nous avons échanger ou essayer d'acéchanger avec des élèves qui apprenaient le français. On a discuté des différentes cultures ainsi que du climat, à travers la fameuse fresque du climat.
Ce voyage était complet. On se rend bien compte que nous avons été chanceux de partir. Pour terminer notre expérience, de retour dans l'aéroport de Rennes, quelle fut notre surprise lorsque nous avons appris que nos valises n'avaient pas pris le même avion que nous. Ainsi, le voyage s'est plus ou moins prolongé en attendant le retour de nos valises.
Cassandre Toulan, TGA
