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Les laborantins de l'ombre
Pas besoin d’aller bien loin pour trouver un métier hors du commun, les laborantins, souvent oubliés, sont pourtant essentiels à la vie scientifique du lycée.
Une aide bienvenue De 7h45 à 18h, M. Priol et Mme. Le Collen répartissent les classes dans les neuf labos de l’établissement en fonction du matériel demandé par les professeurs, préparent, installent et rangent environ 80 TP par semaine, et gèrent le budget pour que rien ne manque dans les trois salles de stockage. Entre produits chimiques et verreries, nos professeurs de sciences eux-mêmes se mélangent les tubes à essais. « Sans nous, ils sont perdus » sourit M. Priol. Leur organisation est bien rodée : les professeurs remplissent des fiches ou envoient des mails pour annoncer le programme de leur séance et les laborantins vont alors préparer les salles en fonction des demandes.
Cependant, cette organisation pourrait être chamboulée par la construction des nouveaux laboratoires. Entre les labos du haut et du bas, la répartition risque d'être plus compliquée à mettre en place pendant la durée des travaux.
Une orientation tardive Nos deux laborantins n’avaient pas pour projet de faire leur métier dans un lycée. Issu d'un Master en Biologie, M. Priol n'a eu qu'à traverser la rue en sortant de sa fac de référence pour trouver un travail. Parcours quasi similaire pour Mme Le Collen qui sortait, elle, de fac de Biologie.
Un métier à challenge Dans peu de temps se dérouleront les épreuves pratiques des bacs des spécialités scientifiques. « C’est le moment où il y a le plus de challenge » nous confie M. Priol. Avant le jour J, ils doivent tester et vérifier le matériel. Entre nouvelles expériences inventées par les profs et les élèves perdus dans les couloirs, tous deux apprécient le contact avec les élèves, toutefois moins présent qu’avant la réforme.
Si vous voulez les rencontrer, rendez-vous au deuxième étage entre les bâtiments B et C.
PS : Prenez le temps de les remercier car sans eux vos sciences seraient bien moins ludiques car comme ils nous l'ont si bien dit : « C'est important de manipuler »
Merci à ces laborantins pour cet interview et qui, avec seulement deux évacuations en 17 ans, évitent que l'établissement parte en fumée.
Lily A. et Tiphaine R.
Une aide bienvenue De 7h45 à 18h, M. Priol et Mme. Le Collen répartissent les classes dans les neuf labos de l’établissement en fonction du matériel demandé par les professeurs, préparent, installent et rangent environ 80 TP par semaine, et gèrent le budget pour que rien ne manque dans les trois salles de stockage. Entre produits chimiques et verreries, nos professeurs de sciences eux-mêmes se mélangent les tubes à essais. « Sans nous, ils sont perdus » sourit M. Priol. Leur organisation est bien rodée : les professeurs remplissent des fiches ou envoient des mails pour annoncer le programme de leur séance et les laborantins vont alors préparer les salles en fonction des demandes.
Cependant, cette organisation pourrait être chamboulée par la construction des nouveaux laboratoires. Entre les labos du haut et du bas, la répartition risque d'être plus compliquée à mettre en place pendant la durée des travaux.
Une orientation tardive Nos deux laborantins n’avaient pas pour projet de faire leur métier dans un lycée. Issu d'un Master en Biologie, M. Priol n'a eu qu'à traverser la rue en sortant de sa fac de référence pour trouver un travail. Parcours quasi similaire pour Mme Le Collen qui sortait, elle, de fac de Biologie.
Un métier à challenge Dans peu de temps se dérouleront les épreuves pratiques des bacs des spécialités scientifiques. « C’est le moment où il y a le plus de challenge » nous confie M. Priol. Avant le jour J, ils doivent tester et vérifier le matériel. Entre nouvelles expériences inventées par les profs et les élèves perdus dans les couloirs, tous deux apprécient le contact avec les élèves, toutefois moins présent qu’avant la réforme.
Si vous voulez les rencontrer, rendez-vous au deuxième étage entre les bâtiments B et C.
PS : Prenez le temps de les remercier car sans eux vos sciences seraient bien moins ludiques car comme ils nous l'ont si bien dit : « C'est important de manipuler »
Merci à ces laborantins pour cet interview et qui, avec seulement deux évacuations en 17 ans, évitent que l'établissement parte en fumée.
Lily A. et Tiphaine R.
