Qu'est ce qui favorise l'amitié ?

Le temps d’une courte matinée, des élèves et apprentis de la MFR de Clisson se sont questionnés sur leur façon de voir l’amitié.
L'Écosystème de l'amitié : où naissent les liens ? Notre groupe a identifié trois espaces favorisant les rencontres :
Les milieux institutionnels et contraints : l’école et le travail sont des espaces imposés qui se transforment en opportunités de rencontres.
Les espaces de loisirs et de liberté : le sport collectif, les vacances, la plage, les magasins et les boîtes de nuit.
La sphère numérique : les jeux en ligne, les réseaux sociaux, les sites de rencontre, et surtout "les potes des potes" (le réseau par capillarité).
Le Socle de l’amitié Nous avons tenté de dessiner les bases d’une relation d’amitié durable et trouvé quatre piliers fondamentaux : le respect  : c'est la base , le partage qu'il s'agisse de temps, d'activités ou de ressentis, l'humour moteur de la complicité et la gentillesse.
La Géographie des liens : l'importance du "Lieu Public" Nous avons particulièrement appuyé sur le besoin d'espaces publics gratuits : city stade, skatepark, cafés, places... L'amitié nécessite un espace accessible sans forcément avoir besoin de consommer, pour simplement « être ensemble ».
Amis, pourquoi ? Amis, comment ? L'amitié, rempart et miroir A la MFR, nous avons dressé les contours de nos relations d’amitié :
Un espace sécurisant : l'amitié est l’endroit où l'on peut « sortir ce qu'on a sur le cœur » et échapper au jugement.
Nos ami.es, nos miroirs : on cherche son "double" (même âge, mêmes valeurs, mêmes peurs). L'ami.e est celui ou celle qui valide ce que l'on est.
L’espace collectif au service de l’intime : si le sentiment d'amitié est intime, il a besoin de structures sociales (MFR, clubs de sport, réseaux) pour éclore.
La peur du vide : l'amitié est, pour nous, comme le remède à la solitude (« ne plus être seul ») et à l'impuissance (« peur de ne pas pouvoir aider »).
Les 3e MFR de Clisson