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MFR 72, Le Mans, le 05/06/2026.
La Grande Muraille Verte
Le plus grand projet forestier du Sub-Saharien.
MFR Les Forges
En direct avec le Burkina Fasso, avec les élèves de 1ère Bac Pro et les directeurs des deux écoles.
La Grande Muraille Verte
du Sahara et du Sahel
(GMV-SS) Des étudiants de La MFR « Les Forges » découvrent la contribution du Lycée 3AE du Burkina Faso au façonnement de la Grande Muraille Verte.
En visio Whatsapp avec le directeur du Lycée Agricole 3AE, Evariste Zongo, et le colonel Yo Azybéné, membre du comité de pilotage du projet de la GMV avec le lycée, nous, les élèves de 1ères, notre directeur, M. Bironneau, et notre formatrice, Mme Sansa, avons procédé à une interview internationale afin d'en savoir un peu plus sur le projet de la GMV.
Le projet de la Grande Muraille Verte s’étend sur 11 pays soudés pour stopper l’avancée du désert du Sahara en utilisant des méthodes de Régénération Naturelle Assistée (RNA). Le Lycée Agricole 3AE a rejoint le projet car les élèves travaillaient déjà dans l’agroforesterie permettant donc aux jeunes de découvrir de nouvelles expériences.
La Grande Muraille Verte consiste à la plantation d’essences d’arbres à haute valeur ajoutée comme l’acacia (plante fertilisante et médicinale) permettant de stopper l’avancée du désert du Sahara tout en permettant une continuité écologique. Elle s’étendra sur 8000 km. Elle passera par le Sénégal, la Mauritanie, le Mali, le Burkina Faso, le Niger, le Nigeria, le Tchad, le Soudan, l’Érythrée, l’Éthiopie et Djibouti. 23000 plants sont prévus et 3500 sont déjà en terre.
Les élèves du lycée utilisent des méthodes de cultures variées comme l’utilisation du Zaï (trous de culture enrichis au compost), l’installation de cordons pierreux et de demi-lunes. Ces méthodes freinent le ruissellement et conservent l'humidité. Elles forment des haies défensives de diverses essences autour des champs pour protéger des animaux.
Le lycée 3AE possède 2 hectares de pâturage avec grillage et un bassin abreuvoir.
Les lycéens élèvent des bovins, bétails, porcs et volailles. Ils ont procédé à l’installation d’un méthaniseur pour produire du biogaz, puis recycler des résidus en compost pour les cultures.
Mais ils font quand même face à certaines menaces comme les attaques de termites, le manque de ressources en eau, les maladies qui se développent et le manque de moyens.
Qu’est-ce que cela change localement ?
La vie des populations change, l’expansion du couvert végétal s’améliore grâce à la plantation des arbres. Le projet permet d'augmenter la rétention de l'eau dans les sols et facilte leur oxygénation. Cela responsabilise aussi les jeunes sur le sujet du climat et des améliorations à apporter.
La mobilisation et la sensibilisation accrue autour des actions menées sur la Grande Muraille Verte sont les principaux objectifs pour 2026.
Cette interview nous a permis de créer des liens entre les deux établissements.
C'est une bonne occasion pour prévoir des mobilités et des stages potentiels entre nos deux écoles.
Nous avons pu partager nos différentes expériences et comparer des résultats obtenus sur différents chantiers écologiques.
Raphaël Leconte, Noah Bihouis,
Quentin Beaudouin, Jeanne Crochet, Quentin Duguet,
Yannis André, Gabin Huron
MFR La Ferté-Bernard
du Sahara et du Sahel
(GMV-SS) Des étudiants de La MFR « Les Forges » découvrent la contribution du Lycée 3AE du Burkina Faso au façonnement de la Grande Muraille Verte.
En visio Whatsapp avec le directeur du Lycée Agricole 3AE, Evariste Zongo, et le colonel Yo Azybéné, membre du comité de pilotage du projet de la GMV avec le lycée, nous, les élèves de 1ères, notre directeur, M. Bironneau, et notre formatrice, Mme Sansa, avons procédé à une interview internationale afin d'en savoir un peu plus sur le projet de la GMV.
Le projet de la Grande Muraille Verte s’étend sur 11 pays soudés pour stopper l’avancée du désert du Sahara en utilisant des méthodes de Régénération Naturelle Assistée (RNA). Le Lycée Agricole 3AE a rejoint le projet car les élèves travaillaient déjà dans l’agroforesterie permettant donc aux jeunes de découvrir de nouvelles expériences.
La Grande Muraille Verte consiste à la plantation d’essences d’arbres à haute valeur ajoutée comme l’acacia (plante fertilisante et médicinale) permettant de stopper l’avancée du désert du Sahara tout en permettant une continuité écologique. Elle s’étendra sur 8000 km. Elle passera par le Sénégal, la Mauritanie, le Mali, le Burkina Faso, le Niger, le Nigeria, le Tchad, le Soudan, l’Érythrée, l’Éthiopie et Djibouti. 23000 plants sont prévus et 3500 sont déjà en terre.
Les élèves du lycée utilisent des méthodes de cultures variées comme l’utilisation du Zaï (trous de culture enrichis au compost), l’installation de cordons pierreux et de demi-lunes. Ces méthodes freinent le ruissellement et conservent l'humidité. Elles forment des haies défensives de diverses essences autour des champs pour protéger des animaux.
Le lycée 3AE possède 2 hectares de pâturage avec grillage et un bassin abreuvoir.
Les lycéens élèvent des bovins, bétails, porcs et volailles. Ils ont procédé à l’installation d’un méthaniseur pour produire du biogaz, puis recycler des résidus en compost pour les cultures.
Mais ils font quand même face à certaines menaces comme les attaques de termites, le manque de ressources en eau, les maladies qui se développent et le manque de moyens.
Qu’est-ce que cela change localement ?
La vie des populations change, l’expansion du couvert végétal s’améliore grâce à la plantation des arbres. Le projet permet d'augmenter la rétention de l'eau dans les sols et facilte leur oxygénation. Cela responsabilise aussi les jeunes sur le sujet du climat et des améliorations à apporter.
La mobilisation et la sensibilisation accrue autour des actions menées sur la Grande Muraille Verte sont les principaux objectifs pour 2026.
Cette interview nous a permis de créer des liens entre les deux établissements.
C'est une bonne occasion pour prévoir des mobilités et des stages potentiels entre nos deux écoles.
Nous avons pu partager nos différentes expériences et comparer des résultats obtenus sur différents chantiers écologiques.
Raphaël Leconte, Noah Bihouis,
Quentin Beaudouin, Jeanne Crochet, Quentin Duguet,
Yannis André, Gabin Huron
MFR La Ferté-Bernard
