Journal des Lycées > L'actualité des lycées
> Vendée > Lycée Notre-Dame-du-Roc > Les articles > Trois lycéens admis au Conservatoire
Lycée Notre-Dame-du-Roc, La Roche-sur-Yon, le 19/01/2026.
Trois lycéens admis au Conservatoire
Pour Adam, Roxane et Lilou, tous élèves du lycée, l’admission au Conservatoire de la Roche-sur-Yon représente une nouvelle étape importante dans leur parcours théâtral.
Qu'est-ce que le Conservatoire ?
C'est un établissement d’enseignement artistique en musique, danse et théâtre. Le Conservatoire propose une formation de théâtre pour les jeunes de 15 à 23 ans pour les aider les élèves, par exemple, à devenir de futurs artistes professionnels.
Une motivation très personnelle Adam Boisliveau raconte qu’il voulait tenter le concours « sur un coup de tête l’année d’avant », avant d’être encouragé par Manuela Dixneuf, leur professeur de théâtre au lycée ainsi que Karl Brochoire, leur metteur en scène en Première, qui l’ont poussé à se lancer. Roxane Dupre, elle, « était déjà motivée l’année dernière » après avoir atteint le stage. Elle voulait retenter pour cette fois-ci d'intégrer le Conservatoire. Lilou Guérin, de son côté, n’était même pas censée être auditionnée. Elle explique : « Je faisais un bout de passage pour aider une personne à faire le concours… On m’a demandé de passer le concours, et j’ai été prise. »
Un mélange d'émotions
L’annonce des résultats a été un moment intense. Adam évoque « une surprise », du stress puis un vrai soulagement en apprenant le "oui" final. Roxane, très émotive, confie avoir « pleuré un peu les deux fois » en voyant son nom admis aux deux tours. Quant à Lilou, tout est allé tellement vite qu’elle dit ne « pas avoir réalisé » immédiatement : seule la joie dominait.
Les premiers pas au Conservatoire Tous les trois sont d’accord pour dire que les débuts ont été très positifs. Adam décrit « un environnement où on s’amuse mais avec beaucoup de rigueur ». Roxane parle d’« une appréhension », puis de la découverte d’un groupe soudé et de « bons profs, avec qui on passe de bons moments ». Lilou, elle, a senti « un très bon feeling dès le début » : un cours où « il faut juste s’amuser ».
Lycée vs Conservatoire : deux approches différentes Selon eux, les cours du Conservatoire sont « plus longs » et fonctionnent différemment. Ici, les élèves font tout, sans théorie, mais avec un accompagnement concret des professeurs : « Ils nous donnent des astuces, comme apprendre un texte », expliquent-ils. L’option théâtre du lycée offre un cadre plus scolaire.
Un soutien précieux pour le concours Les trois élèves saluent l’aide de Manuela et de Karl. Ils racontent : « Ils nous ont laissés choisir nos textes, on s’est vus deux fois, Karl nous a donné des conseils… Ils nous ont aidés à mettre en scène quelque chose de pertinent. »
Leurs attentes pour l’année Adam espère « de la pratique en plus » pour progresser. Roxane n’attend rien de particulier, si ce n’est de « s’amuser et progresser ». Lilou, elle, souhaite devenir « plus à l’aise en public ».
Leurs conseils aux futurs candidats Adam encourage à foncer : « Il vaut mieux tenter et échouer plutôt que se demander ce qui aurait pu se passer. » Roxane invite les futurs candidats à suivre leur intuition : « Je dirais d’y aller en suivant son cœur. Il n’y a pas de quoi avoir peur ». Lilou conseille d’y aller, « dans l’optique de s’amuser » et de profiter de cette « grande famille » qu’est le Conservatoire.
Louison GERBAUD, Première G.
Une motivation très personnelle Adam Boisliveau raconte qu’il voulait tenter le concours « sur un coup de tête l’année d’avant », avant d’être encouragé par Manuela Dixneuf, leur professeur de théâtre au lycée ainsi que Karl Brochoire, leur metteur en scène en Première, qui l’ont poussé à se lancer. Roxane Dupre, elle, « était déjà motivée l’année dernière » après avoir atteint le stage. Elle voulait retenter pour cette fois-ci d'intégrer le Conservatoire. Lilou Guérin, de son côté, n’était même pas censée être auditionnée. Elle explique : « Je faisais un bout de passage pour aider une personne à faire le concours… On m’a demandé de passer le concours, et j’ai été prise. »
Un mélange d'émotions
L’annonce des résultats a été un moment intense. Adam évoque « une surprise », du stress puis un vrai soulagement en apprenant le "oui" final. Roxane, très émotive, confie avoir « pleuré un peu les deux fois » en voyant son nom admis aux deux tours. Quant à Lilou, tout est allé tellement vite qu’elle dit ne « pas avoir réalisé » immédiatement : seule la joie dominait.
Les premiers pas au Conservatoire Tous les trois sont d’accord pour dire que les débuts ont été très positifs. Adam décrit « un environnement où on s’amuse mais avec beaucoup de rigueur ». Roxane parle d’« une appréhension », puis de la découverte d’un groupe soudé et de « bons profs, avec qui on passe de bons moments ». Lilou, elle, a senti « un très bon feeling dès le début » : un cours où « il faut juste s’amuser ».
Lycée vs Conservatoire : deux approches différentes Selon eux, les cours du Conservatoire sont « plus longs » et fonctionnent différemment. Ici, les élèves font tout, sans théorie, mais avec un accompagnement concret des professeurs : « Ils nous donnent des astuces, comme apprendre un texte », expliquent-ils. L’option théâtre du lycée offre un cadre plus scolaire.
Un soutien précieux pour le concours Les trois élèves saluent l’aide de Manuela et de Karl. Ils racontent : « Ils nous ont laissés choisir nos textes, on s’est vus deux fois, Karl nous a donné des conseils… Ils nous ont aidés à mettre en scène quelque chose de pertinent. »
Leurs attentes pour l’année Adam espère « de la pratique en plus » pour progresser. Roxane n’attend rien de particulier, si ce n’est de « s’amuser et progresser ». Lilou, elle, souhaite devenir « plus à l’aise en public ».
Leurs conseils aux futurs candidats Adam encourage à foncer : « Il vaut mieux tenter et échouer plutôt que se demander ce qui aurait pu se passer. » Roxane invite les futurs candidats à suivre leur intuition : « Je dirais d’y aller en suivant son cœur. Il n’y a pas de quoi avoir peur ». Lilou conseille d’y aller, « dans l’optique de s’amuser » et de profiter de cette « grande famille » qu’est le Conservatoire.
Louison GERBAUD, Première G.
